Социально-педагогическое сопровождение неполных семей в условиях сельской школы
Год сдачи (защиты) дипломной работы: 2018 г.
Объем: 101 стр.
Содержание дипломной:
Заданная тема1: Социально-педагогическое сопровождение неполных семей в условиях сельской школы
Введение…………………………………………………………………..3
1. ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ 7
1.1 Научные подходы к социально-педагогическому сопровождению неполных семей 7
1.2 Психолого-педагогические особенности неполных семей 15
1.3 Методы и формы работы социального педагога с неполными семьями .28
2.ГЛАВА 2 ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ В УСЛОВИЯХ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ 45
2.1 Применение методик по выявлению семей «группы риска» 45
2.2 Интерпретация результатов 47
2.3 Методические рекомендации социальному педагогу по социально-педагогическому сопровождению неполных семей 52
Заключение 61
Список использованной литературы 64
Приложения 69
Выдержка из дипломной работы
В жизни человека существует множество ценностей, но одной из ведущих мест принадлежит семье. В реальной жизни так бывает не всегда. И не всеми это осознается с достаточной глубиной и ответственностью. И только тогда когда разрушается очаг жизненного благополучия, мы начинаем спрашивать себя, где, когда и какие были допущены ошибки, почему не удалось сберечь счастье семьи, а можно ли начать все сначала. Не всегда мы задумывается о том, какие последствия могут повлечь за собой наши действия, а принесут ли они негативных последствий в будущем. Многие последствия в отношении к детям незамедлительно сказываются в виде тех или иных отклонений в их поведении и личностном развитии.
В толковом словаре Ожегова С.И. слово семья обозначает «…группа живущих вместе близких родственников…» [35].
В словаре Ефремовой Т.Ф. «семья - группа близких родственников (муж, жена, родители, дети и т.п.), живущих вместе»[53]...
Первоначально, охарактеризуем основные понятия. По словам А.В Мудрика, семья - это основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью; в ней вырабатываются совокупность норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих взаимодействие между супругами, родителями и детьми, детей между собой [28].
Семья - важнейший институт социализации подрастающих поколений. Она являет собой персональную среду жизни и развития детей, подростков, юношей, качество которой определяется рядом параметров конкретной семьи. Охарактеризуем параметры.
Демографический - структура семьи (большая, включая других родственников, или нуклеарная, включающая лишь родителей и детей; полная или неполная; однодетная, мало- или многодетная)...
В воспитании ребенка огромное значение имеет семья. Поэтому также выделено такое понятие как семья группы риска. Поскольку рост детей из неполных семей неуклонно растет необходимо создание условий для организации психолого-педагогического сопровождения детей «группы риска» из неполных семей в образовательном учреждении.
Социально-педагогическая деятельность в школе имеет ряд направлений: диагностику, профилактику, просвещение, консультирование, коррекцию. Деятельность социального педагога связана непосредственно с воспитанниками группы риска, так и их семьями.
Продуктивная социально-педагогическая деятельность направлена на психодиагностическую помощь детям и их родителям, квалифицированную коррекционно-развивающую, консультативно-методическую поддержку педагогам по вопросам развития, воспитания, адаптации и обучения...
Вам не подходит этот диплом? Мы рекомендуем Вам узнать точную стоимость дипломной работы именно по Вашим требованиям.
Другие по теме: