Взаимосвязь стиля руководства и социально - психологического климата коллектива в организации
Год сдачи (защиты) дипломной работы: 2013 г.
Объем: 55 стр.
Содержание дипломной:
Заданная тема1: Взаимосвязь стиля руководства и социально - психологического климата коллектива в организации
Введение 3
Глава I. Теоретический анализ основных подходов к исследованию стиля руководства и его влияния на социально-психологический климат в коллективе 7
1.1 Понятие и сущность формирования стиля руководства 7
1.2 Психологические факторы, влияющие на формирование стиля руководства 13
1.3 Понятие и сущность социально-психологического климата в коллективе 20
1.4 Влияние стиля руководства на социально-психологический климат в коллективе 23
Глава 2. Экспериментальное изучение взаимосвязи стиля руководства и социально-психологического климата в организации 29
2.1 Цели и задачи исследования взаимосвязи стиля руководства и социально-психологического климата в организации 29
2.2 Методики исследования 30
2.3 Результаты исследования 34
2.4 Анализ результатов исследования взаимосвязи стиля руководства и социально-психологического климата в организации 40
Заключение 51
Список литературы 54
Выдержка из дипломной работы
Цель исследования: изучение особенностей социально-психологического климата в группе.
Объект исследования: особенности формирования социально-психологического климата коллектива.
Предмет исследования: взаимосвязь между социально-психологическим климатом коллектива и стилем руководства этим коллективом.
Гипотеза исследования: можно предположить, что стиль руководства влияет на социально-психологический климат в коллективе:
- при авторитарном стиле руководства чаще всего может встречаться неблагоприятный социально-психологический климат в коллективе;
- при демократическом стиле руководства чаще всего может встречаться благоприятный социально-психологический климат в коллективе.
Задачи исследования:
*
*
*К. Леви по итогам своего эксперимента сделал следующие выводы:
1. При попустительском поведении руководителя было выполнено меньше работы и качество ее хуже. Обстановка скорее напоминала безответственную игру. Участники не получали удовлетворения и в своих интервью указывали, что они предпочли бы демократическое лидерство.
2. Демократический стиль значительно более эффективен. Хотя количественные итоги работы здесь ниже, чем при авторитарном стиле, желание работать сильнее. Это сказалось, например, в том, что, когда руководитель выходил из комнаты, люди продолжали работать с прежним усердием, тогда как при авторитарном стиле в таких случаях они сразу бросали работу. Самое важное, что при демократическом руководстве значительно повышалось качество и оригинальность исполнения, развивался творческий подход к делу. Здесь наблюдалось значительно больше дружественности и душевности во взаимоотношениях, реже слышалось местоимение «я», чаще употреблялись дружеские обращения, имели место сочувственные замечания, приятельские заигрывания. Отмечаются чувства гордости общими успехами и готовность разделить трудности коллектива.
3. При авторитарном стиле зафиксирована враждебность во взаимоотношениях, а также множество проявлений покорности и заискивания. Недовольство и напряжения часто выливались на «козла отпущения» — на ни в чём не повинного и самого слабого члена группы.
Недостатки стиля руководства оказывают негативное влияние на климат коллектива. Некоторые из длительно применяемых стилей руководства - директивный (авторитарный) и либеральный - осложняют климат коллектива и являются источниками многих конфликтов [Социальная психология / Под ред. А. Л. Журавлева. — М., 2002. С.95.].
Вам не подходит этот диплом? Мы рекомендуем Вам узнать точную стоимость дипломной работы именно по Вашим требованиям.
Другие по теме: