Взаимосвязь психологического простаранства личности и самопрезентации Личности

Год сдачи (защиты) дипломной работы: 2012 г.

Объем: 78 стр.

Содержание дипломной:

Заданная тема1: Взаимосвязь психологического простаранства личности и самопрезентации Личности

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ И ЕЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО: ПОНЯТИЕ, ХАРАКТЕРИСТИКА, ВИДЫ 6
1.1.Понятие психологического пространства личности 6
1.2. Суверенность как основная характеристика психологического пространства личности 13
1.3. Виды психологического пространства личности 20
ГЛАВА 2. БЫТИЕ ЛИЧНОСТИ: САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ И ОТНОШЕНИЕ К ВНЕШНЕМУ 24
2.1.Самовыражение личности в общении 24
2.2.Самопрезентация личности и отношение к внешнему 29
2.3.Конструирование внешнего облика как проблема бытия личности 34
ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА ЛИЧНОСТИ И САМОПРЕЗЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ: ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 38
3.1. Методики и выборка исследования, ход исследования 38
3.2.Описание результатов исследования 42
3.3. Анализ результатов исследования 51
ВЫВОДЫ 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЯ 65

Выдержка из дипломной работы

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы взаимосвязи психологического пространства личности и самопрезентации личности связана, прежде всего, с теми изменениями социально-политического и экономического характера, которые происходят в современном российском обществе. Проблема психологического пространства личности и самопрезентациикак характеристики психологического пространства имеет глубокие корни как в отечественной (С.Л.Рубинштейн, Л.С.Выготский, К.А.Абульханова-СлавскаяА.Н.Леонтьев, П.Я.Гальперин, А.В.Брушлинский, Л.И.Анцыферова, А.В.Бурмистрова, М.М.Бахтин, С.К.Нартова-Бочавер), так и в зарубежной психологии (У.Джемс, К.Левин, Э.Эриксон, К.Г.Юнг, Ф.Перлз и др.).
В последние десятилетия в отечественной психологии сформировался новый методологический взгляд на понимание бытия человека − субъектно-средовой подход к рассмотрению личности, позволяющий подойти к практическому изучению личности как психопространственного явления, характеризующейся определенной структурой и обладающей рядом свойств и качеств......
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе теоретического анализа проблемы взаимосвязи суверенности психологического пространства и субъективного благополучия личности было определено, что суверенность психологического пространства определяется как системное качество личности, позволяющее контролировать психологическое пространство, обеспечивающее успешность разрешения жизненных задач и, в конечном счете, устанавливающее чувство авторства по отношению к жизненному пути в целом. Суверенность представляет собой также условие и результат продуктивной деятельности в разных областях и поэтому может коррелировать с объективными и субъективными показателями жизненной успешности, субъективного благополучия личности.
В результате дипломного исследования, автором дипломной работы было обосновано, что психологическое пространство личности изменяется в ходе жизненного пути личности и обладает рядом характеристик, которые подвергаются изменению под влиянием средовых и внутриличностных факторов.
Самопрезентации, конструирование внешнего Я, формирования отношения к нему — это феномены, суть которых раскрывается в результате рассмотрения субъекта в контексте его бытия, субъекта, находящегося внутри бытия .
.....
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абульханова-Славская К.А. Проблема определения субъекта в психологии// Субъект действия, взаимодействия и познания. – Москва, Воронеж, 2011
2. Асмолов А.Г Психология личности: принципы общепсихологического анализа. М.: Смысл, 2005.
3. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М.: Наука, 2005
4. Белова О. Тело в русской и иных культурах. // НЛО. № 56. 2008
5. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 2008.
6. Братусь Б.С. К проблеме нравственного сознания в культуре уходящего века // Вопросы психологии. № 1. 2000.
7. Брушлинский А.В. Психология субъекта. СПб.- Алетейя, 2006.
8. Валединская О. Р., Нартова-Бочавер С. К. Личное пространство человека и возможности его "измерения" // Психология зрелости и старения. М., 2002.
9. Воронина А.В. Оценка психологического благополучия школьников в системе профилактической и коррекционной работы психологической службы: автореф. дис. канд. психол. наук / А.В. Воронина. -Томск, 2002
10. Зинченко В.Я., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся: очерки российской психологии. М., 1994.
.....