Организация обучения персонала на примере ОАО 'МНИИ 'Агат' (+речь, раздатка) | Готовая дипломная работа. Скачай пример бесплатно!

Организация обучения персонала на примере ОАО "МНИИ "Агат" (+речь, раздатка)

Год сдачи (защиты) дипломной работы: 2011 г.

Объем: 93 стр.

Содержание дипломной:

Заданная тема1: Организация обучения персонала на примере ОАО "МНИИ "Агат" (+речь, раздатка)

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ……………………………………………………………………………….3
1. Анализ производственно-хозяйственной деятельности организации ……...6
1.1 Общая характеристика ОАО «МНИИ «Агат»…………………………………………………6
1.2. Анализ финансово-хозяйственной деятельности …………………………………………….8
1.3. Анализ системы управления организации ОАО «МНИИ «Агат» ………………………... 16
1.4. Анализ подсистемы управления персоналом ……………………..........................................21
Вывод по Главе 1 ……………………………………………………………………...36
2. Научно-методическая часть…………………………………………………….38
2.1. Характеристика современного состояния исследуемой проблемы и пути её решения…..38
2.2. Методы организации обучения персонала на предприятии……………………………….50
Вывод по Главе 2 …………………………………………………………..…………58
3. Проектная часть ………………………………………………………………….59
3.1. Разработка проекта совершенствования обучения персонала ОАО «МНИИ «Агат» …...59
3.1.1. Коучинг как новая модель развития персонала.………………………………………..61
3.1.2. Тренинг в стиле коучинг………………………………………………………………... .68
3.1.3. Схема SMART. Вопросы коучинга………………………………………………………72
3.2. Экономическая эффективность повышения квалификации кадров………………………..76
3.3 Мероприятия по внедрению проекта………………………………………………………….80
Вывод по Главе 3 ……………………………………………………………...…………………..83
Заключение…………………………………………………………………………...84
Список литературы………………………………………………………………….86
Приложение 1. Бухгалтерский баланс предприятия……………………………88
Приложение 2. Отчет о финансовых результатах………………………………89
Приложение 3. Основные показатели финансового положения……………...90

Выдержка из дипломной работы

Введение
“Если нет дальнейшего роста, значит, близок закат.”
Сенека
Наш мир быстро меняется. Появляются новые технологии, новые продукты, изделия. Рынок находится в непрерывном движении. Объем информации растет, как снежный ком. Новые вводные поступают непрерывно. «Сюрпризы» законодательной и исполнительной власти, ограничения, санкции... Список можно продолжать и продолжать. И в этих условиях российским предпринимателям приходится вести свой бизнес.
Если обратиться к определению «предпринимательская деятельность», то это «деятельность, ведущаяся на свой страх и риск с целью извлечения прибыли». Именно «свой страх и риск» побуждают руководителей искать эффективные решения, осваивать иные технологии, методы и подходы, вносить изменения в структуру и деятельности.
Необходимость учета человеческого фактора в работе, возникла, в связи с усложнением производства, с одной стороны, когда стоимость человеческой ошибки существенно увеличилась, а также в связи с усилением конкурентной борьбы.
2.Теоретические основы организации обучения персонала
2.1. Характеристика современного состояния основ организации обучения персонала

Международная практика показывает, что на развитие персонала необходимо тратить 5-10% фонда заработной платы.
Обучение – метод подготовки персонала, направленной на повышение эффективности работы организации. Оно позволяет:
- повысить эффективность и качество работы;
- сократить потребность в контроле;
- быстрее решить проблему дефицита кадров (обучение привлекает нужных людей);
- сократить текучесть и затраты, вызванные ею.
Современному производству необходим уровень образования не менее 10-13 лет. В момент окончания молодым человеком высшего учебного заведения оно уже будет отставать от реальных условий жизни на 5-6 лет, через 10-12 лет работы по специальности стартовые профессиональные и управленческие знания устареют на 50%, через 24 года – 75%, к концу работы на 90%.
В западных странах каждая крупная компания имеет собственную систему обучения персонала. Особенно преуспела в этом Япония, где на эти цели расходуется в 3-4 раза больше средств, чем в США. Каждый рабочий и служащий в Стране восходящего солнца тратит на эти цели 4 ч рабочего и столько же не рабочего времени в неделю.