Патриотическое воспитание как компонент развития личности дошкольника

Год сдачи (защиты) дипломной работы: 2011 г.

Объем: 167 стр.

Содержание дипломной:

Заданная тема1: Патриотическое воспитание как компонент развития личности дошкольника

Содержание

Введение 2
Глава I. Теоретические аспекты патриотического воспитания как компонента развития личности дошкольника 8
1.1. Патриотическое воспитание личности дошкольника как психолого-педагогическая проблема 8
1.2. Специфика патриотического воспитания в развитии личности ребёнка старшего дошкольного возраста 24
1.3. Влияние русской народной сказки на развитие личности ребёнка старшего дошкольного возраста 35
Глава II. Исследовательская деятельность. Патриотическое воспитание как компонент развития личности дошкольника 43
2.1. Педагогические условия патриотического воспитания в развитии личности дошкольника 43
2.2. Предметно-развивающая среда образовательного пространство детского сада 44
2.3. План работы «Русская народная сказка в развитие личности ребёнка старшего дошкольного возраста» 47
6. "«Богатыри земли русской» 51
9. «В гостях у сказки «Курочка Ряба» 52
10. Развивающее занятие «Волшебный сундучок» 52
11. Развитие познавательной деятельности, основы ОБЖ «Волк и семеро козлят» 52
12. Выполнение аппликации «Жар-птица» 52
13. Развивающее занятие «Забавы вокруг печи» 53
14. Развивающее занятие «Лиса и журавль» 53
2.3. Анализ результатов формирующего эксперимента 53
Заключение 57
Список литературы 59
Приложение 1 65
Приложение 2 68
Приложение 3 72

Выдержка из дипломной работы

Введение
Актуальность исследования.
В настоящее время одной из острейших проблем является воспитание патриотизма. Важнейшая задача современного российского общества - создание и поддержка такого социокультурного и образовательного пространства, в рамках которого воспитывается ребенок, чтобы оно соответствовало культурным традициям и представлениям народов России о базовых жизненных ценностях, способствовало жизнеспособности и отдельной личности, и целой страны. Надо помочь детям обрести систему историко-культурных координат и найти место для себя в реальном социокультурном пространстве, достойном любви и уважения. Чтобы решить эту задачу, требуется обеспечить особые психолого-педагогические и социальные условия, необходимые для духовно-нравственного развития детей, в том числе – и патриотизма как одного из важнейших проявлений духовности личности, обладающей сформированной системой культурно-ценностных ориентиров.
Глава II. Исследовательская деятельность. Патриотическое воспитание как компонент развития личности дошкольника

2.1. Педагогические условия патриотического воспитания в развитии личности дошкольника
Патриотическое воспитание личности дошкольника, как и воспитание любых других аспектов личности, требует соблюдения определенных условий организации воспитательного педагогического процесса.
На основе анализа педагогической литературы мы выдели ряд необходимых условий, которые должны обеспечиваться в ходе патриотического воспитания личности дошкольника.
1) Формирование предметно-развивающей среды.
Окружающая среда, в которой живет и воспитывается ребенок может быть разной: поддерживающей, развивающей, насыщенной, комфортной или в некоторых случаях даже враждебной (С.Л. Новоселова, Т.И. Алиева, Е.П. Арнаутова, Т.В. Антонова, В.И. Логинова, Т.Н. Доронова и др.) [55, c. 75]. Отсюда становится очевидным, что ее правильная организация и умелое включение ребенка в активное взаимодействие с окружающим предметным миром является одним из условий эффективности воспитательно-образовательного процесса по формированию основ гражданской идентичности личности в дошкольных образовательных учреждениях.

Скачать демоверсию

Вам не подходит этот диплом? Мы рекомендуем Вам узнать точную стоимость дипломной работы именно по Вашим требованиям.