Организация взаимодействия родителей и детей в процессе внеурочных мероприятий по литературному чтению ( 1 глава)
Год сдачи (защиты) курсовой работы: 2021 г.
Объем: 15 стр.
Содержание курсовой:
Заданная тема: Организация взаимодействия родителей и детей в процессе внеурочных мероприятий по литературному чтению ( 1 глава)
Организация взаимодействия родителей и детей в процессе внеурочных мероприятий по литературному чтению
1.1.История внеурочной работы по литературному чтению
1.2 Основные цели и задачи внеурочной работы
по литературному чтению
1.3.Разновидности внеурочной работы по литературному чтению
1.4.Разнообразие форм внеурочной работы по литературному чтению
1.5.Роль педагога в организации совместной внеурочной работы по литературному чтению обучающихся и их родителей.
Список источников
Немного тезисов из работы
Организация взаимодействия родителей и детей в процессе внеурочных мероприятий по литературному чтению
1.1.История внеурочной работы по литературному чтению
Внеклассная работа по литературному чтению в школе, наряду с программным курсом литературы, занимает важное место в учебном процессе в младших классах. Внеклассное чтение помогает обучающимся расширить свой кругозор, развить творческие способности, а также глубже погрузиться в мир художественного слова. Впервые внеурочная работа по литературному чтению зародилась еще в восемнадцатом веке.
В это время в образовательных заведениях – гимназиях, лицеях, дворянских пансионах – помимо обязательной программы по литературе, педагог инициировал чтение творческих работ и переводов, выполненных учащимися, чтение дополнительных, не входящих в основную программу, классических произведений; также в рамках внеклассного чтения обучающиеся ставили театральные постановки по материала изученных драматургических произведений; в некоторых случаях для постановок использовались также пьесы, которые написали сами дети.
В то время педагоги особенно поощряли любые попытки литературного творчества обучающихся, и практически в каждом лицее, в каждой гимназии существовал свой журнал (своя газета), в котором печатались стихи, рассказы, пьесы, сказки, написанные детьми [10, c.85]. Однако, данная форма работы с литературой в то время не имела официального названия, также не существовало какой-либо методической программы по внеурочной работе. Сам термин «внеурочная работа» появился в педагогике гораздо позже.
............
1.2 Основные цели и задачи внеурочной работы
по литературному чтению
Внеурочная работа по литературному чтению является важным компонентом учебно-воспитательной работы в образовательной организации. Соответственно, она подчиняется общим целям воспитания и образования детей. В настоящий момент под термином «внеурочная работа» понимается комплекс специальных мероприятий по литературному чтению, проводимых во внеурочное время, при этом данные мероприятия организуются по специфическим принципам, используются особые виды, методы, формы и приемы работы, нехарактерные для урочной деятельности.
Также внеурочную работу по литературному чтению следует трактовать как систему мероприятий, имеющих определенную учебно-воспитательную цель, определенные задачи и конкретное учебно-методическое обеспечение [15, c.82]; эти мероприятия, исходя из названия, проводятся только во внеурочное время. Можно выделить следующие важные цели внеурочной работы по литературному чтению в начальной школе:
-совершенствование интеллектуальных способностей обучающихся;
-развитие творческого потенциала обучающихся;
-удовлетворение духовных потребностей школьников;
-рациональная организация досуга детей и их родителей (при организации совместного с родителями чтения и литературного творчества).
В соответствии с данными целями, можно выделить следующие задачи организации внеурочной работы по литературному чтению в начальной школе:
-расширение, углубление и дополнение знаний по литературе, которые обучающиеся получают во время уроков;
-более глубокое и основательное усвоение программного материала;
-развитие творческого потенциала обучающихся;
-удовлетворение индивидуальных запросов, склонностей, интересов обучающихся, связанных с литературой и чтением;
.............
За сколько мы сможем выполнить Вашу курсовую?