Коррекция родительско-детских конфликтов в повторных браках методами семейного консультирования
Год сдачи (защиты) дипломной работы: 2015 г.
Объем: 91 стр.
Содержание дипломной:
Заданная тема1: Коррекция родительско-детских конфликтов в повторных браках методами семейного консультирования
Оглавление
Стр.
I.Введение 3
II.Теоретическая часть 8
1.Социально-психологические аспекты проблемы в семье повторного брака 8
2.Особенности детско-родительских отношений в семьях повторного брака 15
3. Методы и принципы семейного консультирования детско-родительских конфликтов в семье повторного брака 24
III.Практическая часть 28
1.Формулирование проблемы, запроса, построение гипотезы 28
2.Диагностические мероприятия (констатирующий этап) 32
3.Коррекционная программа (формирующий этап) 36
4.Эффективность тренинга (контрольный этап) 36
5.Рекомендации 54
6.Перечень факторов, влияющих на внедрение достижений тренинга в работу 56
Выводы 58
VI.Заключение 59
V.Список литературы 62
VI.Отзыв научного руководителя 66
VII.Приложения 67
Приложение А 67
Приложение Б 67
Приложение В 76
Приложение Г 90
Приложение Д…. ………………………………………………………..90
Выдержка из дипломной работы
I.Введение
Актуальность темы исследования. За последние десятилетия прежние моральные устои семьи сильно изменились. В русских традициях, опирающихся на патриархальные отношения в семье, присутствовала тенденция сохранять семью любой ценой. Считалось, что родной отец лучше неродного. В наши дни развод и создание новой семьи стало довольно частым явлением.
В подавляющем большинстве случаев дети остаются с матерью, поэтому повторный брак почти всегда подразумевает наличие у женщины ребенка, Поэтому почти каждый повторный брак приводит в семью именно отчима, а не мачеху . По данным социологических опросов, каждый второй мужчина настроен в этой ситуации весьма оптимистически и вполне уверен в своей способности наладить отношения с ребенком будущей жены.
Для мужчины, ребенок в новой семье, явно или неявно, является нежеланным. Дети такие вещи чувствуют очень тонко. Психика растущего человечка формируется в прямой зависимости от того, как его воспринимают. Как губка он впитывает в себя отношение взрослых и именно на этом строит свое «Я». Или меня любят и принимают, или считают лишним и никому не нужным. В зависимости от этих двух установок и формируется характер, самооценка, уверенность в себе. От ощущения, что он – нелюбим, нежелателен не застрахован ни один ребенок.
.............
II.Теоретическая часть
1.Социально-психологические аспекты проблемы в семье повторного брака
Повторный брак – один из феноменов современной жизни. Повторный брак отличается от первичной семьи. Для его оценки и описания невозможно использовать сравнительные оценки («хуже» - «лучше»); он – иной в своей основе, взаимоотношения и поведение внутри такой семьи имеют собственную специфику, подчиняются своим особенным механизмом и закономерностям. В повторных браках часто возникают трудности в построении внутрисемейных взаимоотношениях: перед обоими супругами и детьми встает трудная задача сплочения, создания семейного благополучия и взаимодействия, поэтому проблему внутрисемейных взаимоотношений в повторнобрачных семьях нужно рассматривать и со стороны супругов, и со стороны детей.
Итак, повторный брак, под которым понимается союз, заключенный человеком, ранее состоящим в брачных отношениях, является распространенным явлением, как за рубежом, так и в нашей стране . В зарубежной практике для обозначения такого брака используется термин «смешанная семья» или, так называемая, «вторая семья» (букв. «step family») Несмотря на широкую распространенность семей повторного брака в РФ, в отечественной психологической науке этот феномен остается недостаточно изученным. Семьи повторного брака попадают
в поле зрения психологов в связи с ростом числа обращений за психологической помощью родителей и детей из таких семей. ............
Вам не подходит этот диплом? Мы рекомендуем Вам узнать точную стоимость дипломной работы именно по Вашим требованиям.
Другие по теме: