Особенности кадровой психодиагностики
Год сдачи (защиты) дипломной работы: 2015 г.
Объем: 69 стр.
Содержание дипломной:
Заданная тема1: Особенности кадровой психодиагностики
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основание эмпирического исследования по изучению процесса психодиагностики в управлении персоналом 6
1.1. Понятие психодиагностики. Основные термины и единицы анализа. 6
1.2. Роль и место психодиагностики в управлении персоналом. 20
Выводы по итогам главы 35
Глава 2. Эмпирическое исследование по изучению процесса психодиагностики в управлении персоналом 38
2.1. Методика и процедура исследования проблемы. 38
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования. 42
Выводы по главе 57
Заключение 60
Список использованной литературы 64
Приложение 1. 68
Приложение 2. 69
Приложение 3. 70
Выдержка из дипломной работы
Введение
Кадровая психодиагностика предоставляет возможность обнаружить психологические характеристики как отдельной личности так и целой группы людей и является для этого наиболее удобным методом.
Психодиагностика в общенаучном смысле это как наука так и практика определения психологического диагноза, то есть определение наличия и уровня выраженности у человека конкретных психологических признаков. Объектом психодиагностики служат навыки, умения, общие и специальные способности, особенности протекания психических процессов, различные состояния, мотивы, потребности, интересы, черты личности и пр.
Перед кадровой психодиагностикой ставятся задачи по выявлению профессионально важных качеств личности, оказывающих значительное влияние на уровень эффективности профессиональной деятельности индивида, на его эмоциональные состояния и на когнитивную сферу личности. Эти вполне конкретные практические вопросы, возможно решить только опираясь на основные категории психологии, такие, как мотивация, деятельность, личность.
Для современного кадрового менеджмента оценка персонала часто служит системообразующим фактором, как и анализ труда, разработка программ стимулирования и формирования корпоративной культуры. Оценочные технологии служат для получения информации для создания кадровых программ по набору, расстановку, аттестации, обучению, формированию резерва, планированию карьеры, сокращению, структурной реорганизации и т.п.
.............
Глава 1. Теоретико-методологические основание эмпирического исследования по изучению процесса психодиагностики в управлении персоналом
1.1. Понятие психодиагностики. Основные термины и единицы анализа.
История психодиагностики начинает свой отсчет из глубины тысячелетий, и первые опыты по диагностике и тестированию отмечены еще до нашей эры. Так, существуют упоминания о том, что еще в середине III тысячелетия до н.э. в Древнем Вавилоне существовало подобие тестирования выпускников школ для писцов, которые должны были уметь выполнять 4 арифметических действия, измерять площадь, определять рацион, делить имущество, обладать музыкальными навыками, а также разбираться в тканях, металлах, растениях. В Древнем Египте кандидаты в жрецы должны были успешно пройти вступительное тестирование. [19]
За 2200 лет до н.э. в Древнем Китае кандидаты на должность правительственного чиновника, должны были пройти вступительное тестирование и каждые три года повторно подтверждать результаты лично у императора по следующим дисциплинам: музыка, стрельба из лука, верховая езда, навыки письма и счета, знание ритуалов и церемоний.
Разнообразные конкурсы и экзамены устраивали и в средневековом Вьетнамском государстве. Взяли на вооружение и для целей прикладных исследований. Так в США, с началом первой мировой войны, создали первый вариант группового теста, который давал возможность быстро оценить пригодность потенциальных военнослужащих к службе в различных родах войск.
............
Вам не подходит этот диплом? Мы рекомендуем Вам узнать точную стоимость дипломной работы именно по Вашим требованиям.
Другие по теме: