Возрастные аспекты профессиональной компетентности студентов психологов различной национальности
Год сдачи (защиты) дипломной работы: 2011 г.
Объем: 83 стр.
Содержание дипломной:
Заданная тема1: Возрастные аспекты профессиональной компетентности студентов психологов различной национальности
Введение 3
Глава 1. Литературный обзор по проблеме возрастных аспектов профессиональной компетентности студентов-психологов разной национальности 5
1.1. Понятие, структура и факторы формирования профессиональной компетентности психолога 5
1.2. Профессиональное психологическое образование как фактор формирования профессиональной компетентности 17
1.3. Объективные и субъективные аспекты формирования профессиональной компетентности студентов-психологов из разных этнических групп 29
1.4. Этнокультуральные аспекты когнитивных стилей и личностных особенностей студентов-психологов 39
Глава 2. Организация и методы исследования 45
2.1. Теоретическое обоснование методов исследования 45
2.2. Общая характеристика испытуемых 46
1.3. Описание методов исследования 47
Глава 3. Результаты эмпирического исследования 55
3.1 Описание результатов исследования 55
3.2 Обсуждение результатов 71
Заключение 74
Библиография 77
Приложения 83
Выдержка из дипломной работы
Актуальность исследования проблемы возрастных аспектов профессиональной компетентности студентов-психологов разной национальности обусловлена тем, что в последнее время в условиях многолетней социально экономической и политической нестабильности во всех слоях российского общества растут проявления ксенофобии, национализма, шовинизма, нагнетаются межнациональные отношения, в том числе и в среде студенческой молодежи.
В данной работе была поставлена цель рассмотреть возрастные аспекты профессиональной компетентности студентов психологов различной национальности. Для достижения данной цели было проведено теоретическое и эмпирическое исследование.
В ходе теоретического исследования на основе анализа литературы были сделаны следующие выводы.
Так, компетентность представляет собой готовность личности к продуктивной деятельности. Структура компетентности включает когнитивный, мотивационный, аксиологический, эмоционально-волевой компоненты. Компетентность психолога включает профессиональные знания, умения и навыки, личностные профессионально значимые качества, профессиональную позицию психолога.
Вам не подходит этот диплом? Мы рекомендуем Вам узнать точную стоимость дипломной работы именно по Вашим требованиям.
Другие по теме: