Разработка мероприятий по развитию системы образования

Год сдачи (защиты) дипломной работы: 2010 г.

Объем: 113 стр.

Содержание дипломной:

Заданная тема1: Разработка мероприятий по развитию системы образования

ВВЕДЕНИЕ 4
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА 7
1.1 Понятие и задачи системы образования Российской Федерации 7
1.2 Основные направления развития системы образования в Российской Федерации 14
РАЗДЕЛ 2. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. ХАРАКТЕРИСТИКА И АНАЛИЗ ОБЪЕКТА ИССЛЕДОВАНИЯ 22
2.1 Социально-экономическая характеристика г. Королева Московской области 22
2.2 Характеристика Управления образования г. Королева Московской области 25
2.3 Анализ сети муниципальных образовательных учреждений 28
2.4 Анализ системы дошкольного образования 30
2.6 Анализ системы общего образования 36
2. 7 Анализ показателей качества общего образования 39
2.8 Анализ кадрового состава системы образования 46
2.9 Анализ системы дополнительного образования 55
2.10 Анализ системы специального образования 57
2.11 Анализ финансового и материально - технического обеспечения системы образования 58
2.12 Анализ реализации приоритетного национального проекта «Образование» и комплексного проекта модернизации образования 67
РАЗДЕЛ 3. ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ. РАЗРАБОТКА ПРОЕКТНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ 73
3.1 Создание единой информационной профильной среды 73
3.2 Развитие профильного обучения в общих, средних образовательных учреждениях 82
3.3 Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями 87
3.4 Создание гимназии - лаборатории для обучения детей с повышенными способностями 90
3.5 Привлечение общественных ресурсов в образование 94
РАЗДЕЛ 4. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ (СОЦИАЛЬНАЯ) ОЦЕНКА РАЗРАБОТАННЫХ В ПРОЕКТЕ МЕРОПРИЯТИЙ 97
4.1 Создание единой информационной профильной среды 97
4.2 Развитие профильного обучения в общих, средних образовательных учреждениях 98
4.3 Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями 99
4.4 Создание гимназии - лаборатории для обучения детей с повышенными способностями 100
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 105
БИБЛИОГРАФИЯ 110
ГЛОССАРИЙ 110
ПРИЛОЖЕНИЯ 114

Выдержка из дипломной работы

Актуальность темы данного дипломного проекта заключается в том, что образования - это общественная машина, через которую проходит все населе-ние страны в течение как минимум десятилетия. И то, какие установки, какие программы, какие компетентности и квалификации будут освоены людьми в это время, во многом и определяет судьбу общества и государства. Недаром в развитых странах образование является обязательной частью гео-политических и геоэкономических государственных доктрин.
В процессе функционирования и развития общества довольно важную роль играет социальный институт образования. Поддержание достигнутого уровня культурного развития, его дальнейшее совершенствование невозмож-ны без овладения культурным наследием прошлого. Эта проблема решается в процессе социализации индивидов, задачей которой как раз и является при-общение человека к нормам и ценностям культуры и превращение его в пол-ноправного члена общества. Существенным компонентом процесса социализации индивидов выступает образование - обучение человека с целью пере¬дачи накопленных знаний и культурных ценностей...
Образование – открытая социально-педагогическая система, имеющая собственную природу, функционирующая и развивающаяся во времени и в пространстве.
Под образованием понимается самостоятельная система, функцией кото-рой является систематическое обучение и воспитание членов общества, ориен-тированное на овладение определенным знанием (прежде всего научным), идейно-нравственными ценностями, умениями, навыками, нормами поведения, содержание которых определяется социально-экономическим и политическим строем общества, уровнем его материально-технического раз-вития.
Под системой подразумевается управляемая сеть, результат взаимодействия отдельных звеньев инфраструктуры в достижении определённым образом сформулированных целей образования, сеть, наполненная содержательной- образовательной- деятельностью, т.е. образовательным процессом, регламентируемым программами, носителями содержания образования, организацией, мотивацией кадров учителей и участников процесса, их взаимодействием...
Управление образованием, в том числе и муниципальным, стало в последние годы достаточно активно реформироваться, а также модернизироваться. На смену районным отделам образования и муниципальным департаментам пришли образовательные округа. Указанная административно-правовая (управленческая) составляющая с наряду достаточно интенсивно проходящим в России процессом урбанизации вызывают достаточно актуальную необходимость в теоретическом анализе создания образовательного пространства промышленного города, которое крайне необходимо при формировании современной концепции управленческой модели образования.
В городе Королев Московской области сложилась многоуровневая система образования, которая включает в себя 79 муниципальных образовательных учреждений с контингентом воспитанников и обучающихся более 20 000 человек.
Значительным этапом развития образования в г.Королев Московской области, создавшим необходимые основы для качественных изменений в обучении и воспитании, развития материально-технической базы образовательных учреждений, внедрения новых образовательных технологий, увеличения объема предоставляемых услуг, явилась реализация областной целевой программы "Развитие образования в Московской области на 2001-2005 годы", и городской целевой Программы «Развитие системы образования в условиях наукограда 2004-2006 гг..»...

Скачать демоверсию

Вам не подходит этот диплом? Мы рекомендуем Вам узнать точную стоимость дипломной работы именно по Вашим требованиям.